افزایش ۱۳۰ هزار نفری جمعیت دانشآموزان فنی و حرفهای
تاریخ انتشار: ۲۳ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۰۸۲۳۴۰
معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش از رشد ۴.۵ درصد جمعیت دانشآموزان فنی و حرفهای و کار و دانش خبر داد و گفت: جمعیت دانشآموزان فنی و حرفهای به بیش از یکمیلیون و ۱۷۰ هزار نفر رسیده که نسبت به سال تحصیلی گذشته رشد ۱۳۰ هزار نفری داشته است.
مهدی کاظمی در گفتوگو با خبرنگار ایمنا در قزوین با اشاره به نقش مهم کلاسهای درس در تعالی آموزشی اظهار کرد: متأسفانه برخی مدیران مدارس ما از کلاس درس فارغ شدند و تمرکزی بر کلاس درس ندارند و به همین خاطر نقش کلیدی معلمان در ارتقای کیفیت آموزش و بهبود فرآیندهای یاددهی و یادگیری اجتنابناپذیر است و باید در این حوزه تمرکز ویژهای داشته باشیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی با بیان اینکه جشنواره الگوهای برتر تدریس نقش جریانسازی و گفتمانسازی در جامعه معلمان را دارد، خواستار برگزاری جشنواره الگوهای برتر تدریس در سطح شهرستانها شد و افزود: اینگونه نباشد که یک معلم توانمند را در این جشنواره شرکت دهیم، بلکه باید برنامهریزی شود تا همه معلمان فعال شوند که این موضوع نظارت بر تدریس را افزایش خواهد داد.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه توانمندسازی نیروی انسانی را در بخش مدیران و معلمان دنبال میکنیم، افزود: توانمندسازی مدیران زمینه تحول در مدرسه و به حرکت درآمدن معلمان را مهیا میکند و ارتقای کیفیت تدریس معلمان هم لزوماً متوقف به برگزاری جشنوارهها نیست.
کاظمی ادامه داد: مدیر توانمند از تدریس عادی معلمان خود نمیگذرد و معلم هم میداند نمیتواند مانند قدیم به روش سخنرانی تدریس کند و باید از روشهای خلاق و نوین تدریس با بهرهگیری از فنآوریهای آموزشی بتواند استفاده کند.
وی ارتقای میانگین نمرات را یکی از مطالبات دیگر خود از جامعه فرهنگیان دانست و گفت: تاکنون سلطه کنکور و آزمون تستی بستر تدریس را متفاوت میکرد، ولی با توجه به تأثیر ۶۰ درصدی سوابق تحصیلی باید میانگین نمرات امتحانات نهایی را ارتقا دهیم.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: باید تحلیلهای دقیقی از نحوه تدریس نهتنها به صورت درس به درس بلکه به صورت سوال به سوال داشته باشیم و در تحلیل سوال به سوال به این نتیجه میرسیم که کدام مباحث درس داده نشده یا پیچیده درس داده شده است و این نکات باید تحلیل شده و اقدامات مداخلهای در این بخش صورت پذیرد.
کاظمی با اشاره به لزوم توسعه متوازن سطح آموزش در دوره متوسطه دوم ادامه داد: در این دوره باید سهم افزایش رشته ریاضیفیزیک و کاهش سهم انسانی و تجربی باشیم و با این حال معدل نمرات در رشته ریاضیفیزیک بسیار پایین است.
وی از افزایش جمعیت دانشآموزان شاخه کار و دانش در کل کشور خبر داد و گفت: تعداد دانشآموزان ما در شاخه کار و دانش و فنی و حرفهای ۴.۵ درصد افزایش یافت و جمعی دانشآموزان فنی و حرفهای به بیش از یکمیلیون و ۱۷۰ هزار نفر رسیده که نسبت به سال تحصیلی قبل رشد ۱۳۰ هزار نفری داشته است. در ضمن سطح آموزش در محیط واقعی کار از طریق شهرکهای صنعتی و کارخانجات ارتقا یابد.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به خلأ شدید نیروی انسانی ماهر در بازار کار و شرکتهای صنعتی افزود: در برخی از شرکتهای صنعتی میبینید که آگهی استخدام هستند و وقتی در جایی مدام آگهی میزنند، یعنی نیروی انسانی نیست و باید کاری کنیم، هر کس بعد از فارغالتحصیلی از رشته فنی و حرفهای جذب کارخانهها شود.
کاظمی با بیان اینکه در ۵ سال آینده حداقل یکمیلیون نفر به جمعیت دانشآموزی در دوره متوسطه اضافه خواهد شد، گفت: این کار مستلزم برنامهریزی و پیشبینی امکانات، تجهیزات و فضا است و در بخش مهارتی تهیه این تجهیزات طبیعتاً پرهزینه است و در ۲ ماه اخیر ۳۶۰ میلیارد تومان اعتبار تخصیص داده شده که کل این عدد چیزی نیست.
وی ادامه داد: این بودجه شاید نتواند یکهزار هنرستان را هم پوشش دهد، در حالی که بیش از ۷ هزار و ۳۰۰ باب هنرستان داریم و کارگاههای ما در دوره متوسطه اول و دوم نیازمند تجهیز است و مشارکت بخشهای مختلف به انجام آموزش باکیفیت کمک میکند.
کد خبر 703712منبع: ایمنا
کلیدواژه: فني و حرفه اي کاردانش فنی و حرفه ای و کاردانش معلمان شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق دانش آموزان فنی و حرفه ای جمعیت دانش آموزان آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۸۲۳۴۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تدریس برترین دانشهای نظامی در نیروی زمینی ارتش
به گزارش گروه سیاست خبرگزاری علم و فناوری آنا، امیر سرتیپ «کیومرث حیدری» فرمانده نیروی زمینی ارتش، در آیین گرامیداشت چهل و پنجمین سالروز شهادت استاد مرتضی مطهری و روز معلم، در جمع فرماندهان نزاجا و رؤسای عقیدتی سیاسی یگانهای سراسر کشور که بهصورت وبیناری برگزار شد، اظهار داشت: معلمان تداومبخش راه انبیا الهی و تبلور عینی اسوه حسنهای هستند که به پیراستن جامعه از آلودگیها و ترویج روشنی در دلها و جانها میپردازند.
امیر سرتیپ حیدری با اشاره به اهمیت شغل شریف معلمی، افزود: طبق آموزههای نورانی دین مبین اسلام، معملی شغل انبیای الهی و نوعی عبادت در تحقق دستورات متعالی خداوند منان است؛ چرا که معلمان تداومبخش راه انبیای الهی و تبلور عینی اسوه حسنهای هستند که به پیراستن جامعه از آلودگیها و ترویج روشنی در دلها و جانها میپردازند؛ به همین سبب معلمان در هر رده و جایگاهی از مقامی والا و ارزشمند برخودار بوده و تکریم جایگاه و نام آنان، امری ضروری است.
وی ادامه داد: در نیروی زمینی ارتش نیز بنا به اقتضائات آموزشی و اصول تدوین و تهیه شده در ارتش، برنامههای آموزشی و تربیتی جامعی برای کارکنان وظیفه و پایور وجود دارد؛ به همین سبب میتوان چنین گفت که امر آموزش و تربیت در این نیرو، مرهون خدمات و تلاشهای مداوم و شبانهروزی معلمان و اساتیدی است که با بهرهگیری از برترین دانشهای نظامی، بهروزترین تجربیات و آخرین سبکهای آموزشی، به تعلیم و تربیت نیروهای انسانی مخلص، مؤمن و ماهر مشغول هستند.
فرمانده نیروی زمینی ارتش در پایان ضمن عرض تسلیت به مناسبت سالروز شهادت استاد مرتضی مطهری، خاطرنشان کرد: شهادت شهید مطهری که خود مظهری تمامعیار از معلمی الهی، آموزگاری اخلاقمدار و جهادگری کوشا در عرصه آشنا کردن جوانان با حقایق ناب و انوار متعالی اسلامی بود، نمودی از مجاهدت بیدریغ و خستگیناپذیر روحانیون عزیزی است که در تمامی دوران و برهههای انقلاب اسلامی، دوشادوش دیگر معلمان و اساتید، به تعلیم و تعالی اخلاق جامعه و ترویج آموزههای اسلام ناب محمدی مبادرت ورزیدهاند.
انتهای پیام/